Visa den för eleverna och ge dem webbadressen. Elevernas uppgift, läraren väljer presentationsform och omfång: Presentera sin pristagare. Hur

När digitala medier blir allt vanligare både i undervisningen och under elevernas fritid är det viktigt att eleverna kan granska källor kritiskt. Materialet ger inspiration till lärare och skolbibliotekarier i arbetet med källkritik i årskurs 7–9.

Diskutera även det genomslag en OS-invigning får massmedialt och vilken betydelse det har för ett land att lyfta fram olika delar av sin historia i detta sammanhang. kÄllkritik Att tänka källkritiskt innebär att du som ”mottagare” av information alltid ifrågasätter det du läser, ser och hör! I skolan handlar det om de källor du använder när du t ex skriver ett skolarbet. Examinationsuppgifter Historia 1. 16 augusti, 2012 Joakim Wendell Lämna en kommentar. Här hittar du mina examinationsuppgifter för Historia 1-kurserna. Tankekarta/tidslinje över epokerna.

Källkritik historia uppgift

Historia Innehåll Syfte sid. 2 Dispositionsid. 2 Att tolka och granska källor i ett sammanhang sid. 3 Förberedande undervisning sid. 4 Uppgift sid. 5 Uppgiftensid.

När digitala medier blir allt vanligare både i undervisningen och under elevernas fritid är det viktigt att eleverna kan granska källor kritiskt. Materialet ger inspiration till lärare och skolbibliotekarier i arbetet med källkritik i årskurs 7–9.

Uppgiftens namn Publicerat; Varför har vi behov av Voltaire? 2014-10-22: Samernas historia Historia som vetenskap.

Källkritik Engelbrekt (Historia) Inledning Engelbrekt, rådsherrarna och mötet i Vadstena 1434 Ämnets syfte Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla förmåga att söka granska, tolka och värdera källor utifrån källkritiska metoder.

Samernas historia: 2014-10-22: Rule Britannia: 2014-10-22: Slaveriet i USA, nazismen i Tyskland & polisens REVA-arbete i Sverige: 2014-10-22: Källor om den ryska revolutionen: 2014-10-22: Historieanvändning på 1940-talet: 2014-10-22: Ett tal på Vänsterpartiets kongress: 2014-10-22: En skolplansch som källa: 2014-10-22: En flykting år 1943: 2014-10-22 Uppgift i källkritik, behöver en knuff i rätt riktning. (ÅK9) Har en slutuppgift i Historia som handlar om källor och källkritik. Man ska utgå från en forntida väggmålning på en egyptisk grav och svara på några frågor.

8 Bedömningsaspekter sid. 9 Källkritik.
Jobbar som timvikarie inom barnomsorgen

Gör så här: 1) Läs FN:s deklaration om mänskliga rättigheter. Diskutera texten på lektion med hjälp av de tillhörande frågorna. 2) Läs Franska revolutionens deklaration om mänskliga rättigheter (1789).

3. Hur användbar är källan för din uppgift? Motivera svaret både utifrån den den materiella.
Ledarskap coach

Hjältar från historien. Uppgift: Historiska personer och källkritik. Exempeltext. Ernest Hemingway – en författare av betydelse; 8A 2015 Hjältar från historien. Ludwig van Beethoven – ett musikaliskt geni; Albert Einstein – en relativt viktig person; Alexander den Store – kung över världen; Wolfgang Amadeus Mozart – världens

I de historiska I det här interaktiva klassrumsmaterialet får dina elever öva förmågorna källkritik och historiebruk. Förmågor som är viktiga för att kunna hantera information, Till dig som är lärare. Lektionsförslag i historia, åk 7-9. I den här uppgiften tränar eleverna: källkritik; historisk referensram; historiska begrepp Ämnen: Historia Årskurs: 9 och Gymnasiet. Det här är huvudsakligen en källkritisk uppgift där eleverna får fundera över hur man kan använda en särskild typ Alla typer av lämningar från historisk tid är en typ av källor. Det som är oviktigt Historikerns uppgift är I materialet finns uppgifter för elever att arbeta med om källkritik och uppgift 3 i det öppna nationella provet i historia 2012/13 för årskurs 9. I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan delen består av primärkällor, är inte minst en utmärkt resurs när man ska lära sig att arbeta med historiska forskningsmetoder och öva på källkritiskt tänkande.